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何京（24）：“現在還不是很迫切。畢竟現在的經濟還是發展得比較好的，有什么問題可以拿這個說事。我覺著這是個過程，是必須要經過的過程。我一直強調這是個過程，要相信過程。它（民主）是在不斷地演變的，不斷地完善，不可能一步就能實現。”第三節社 會 運 動

忽略掉。至于這與孩提經驗的關系，則可由我對心理癥的分析得到佐證。但我卻無法說，這

可以在同一指導下成為朋友成為平等者。

　　由以上材料可以看出，占夢在遠古有十分重要的地位。

　　牛頓（1642—1727）沿哥白尼、開普勒和伽利略開拓的成功道路，到達最后的完滿成功。牛頓從自己的運動三定律（前兩條定律該歸功于伽利略）出發，證明開普勒的三條定律相當于下述定理：一切行星在每個時刻有一個趨向太陽的加速度，這個加速度隨它與太陽之間的距離平方反比。他指明，月球向地球和向太陽的加速度符合同一公式，能說明月球的運動；而地面上落體的加速度又按平方反比律和月球的加速度溝通連貫。牛頓把“力”定義成運動變化的起因，也就是加速度的起因。他于是得以提出他的萬有引力定律：“一切物體吸引其它一切物體，這引力和兩個物體的質量乘積成正比，和其距離平方成反比。”由這公式他能夠把行星理論中的全部事情，如行星及其衛星的運動、彗星軌道、潮汐現象等都推斷出來。后來又明白，甚至在行星方面，軌道與橢圓形的細微偏差也可以從牛頓定律推求。這成功實在完滿，牛頓便不免有危險成為第二個亞里士多德，給進步設下難破的壁障。在英國，直到他死后一個世紀，人們方充分擺脫他的權威，在他研究過的問題上進行重要的創造工作。

2020-10-11 由于王充已經認識到知識就是力量，學問淵博者其力無窮，因此，他非常重視為學求知，提出了許多很有啟發意義的學習方法論。

2020-10-11 馬哈拉施特拉邦的歷史文物和名勝古跡很多。該邦農業發達，主要農作

2020-10-11 外。

2020-10-11 　　敕。

2020-10-11 （或者任便怎樣說法，）